Material
Auf dieser Seite finden Sie einige Konzepte und Aufsätze aus meiner Arbeit im Bereich Personal- und Organisationsentwicklung sowie ausgewählte Fortbildungsangebote des befreundeten Beratungsinstituts inscape international. Gerne entwickle ich für Sie und mit Ihnen gemeinsam Veranstaltungs- und Projektdesigns, die zu Ihrem spezifischen Anliegen passen.
Profil und Referenzen:
Konzepte:
- Führen und geführt werden
Ein soziotechnisches Seminar - Gemeinsam denken, planen, handeln –
Eine Klausurtagung zur Strategie– und Teamentwicklung für Schulleitungsteams, Projekt– und Steuerungsgruppen - Das „World Café“ –
eine faszinierende Methode zur Großgruppenmoderation - Seminarkonzepte für Nachwuchsführungskräfte
Aufsätze und Präsentationen (Download):
- Schulleiter/innen zwischen Don Quijote und Flipperkugel – oder: Wie können Themen in Prozesse verwandelt werden?
- Bauen wir mit an der Weltmacht Europa?
Überlegungen zum Europäischen Forschungsraum - Bologna und die Folgen
10 Thesen zum Europäischen Hochschulraum - Hochschulen in der „Wissensgesellschaft“:
Vom adäquaten Umgang mit dem Ende der Exklusivität - Wem nutzen Evaluationen?
- Zielvereinbarungen im Schulsystem
Fortbildungsangebote von inscape international:
- Aktuelle Angebote finden Sie unter http://www.inscape-international.de/termine.html
Aufsätze und Publikationen (Print):
- Zusammen mit Ullrich Beumer:
Der Wechsel von Führungskräften, in: SchulVerwaltung spezial 3 (2012), S. 23-25 Die Großgruppe als Ressource – Mitverantwortung durch Beteiligung , in: Meine Schule leiten. Management für pädagogische Führungskräfte, 5 (2011): Raabe-VerlagFühren mit Zielvereinbarungen in Schulen: Was ist bei der Einführung zu beachten? , in: A. Bartz, J. Fabian, S.G. Huber, C. Kloft, H. Rosenbusch, H. Sassenscheidt (Hrsg.), PraxisWissen Schulleitung, Loseblattsammlung, 27. Lieferung, München, August 2011: Wolters KluwerFühren und Folgen – ein Wechselspiel , in: Meine Schule leiten. Management für pädagogische Führungskräfte, 4 (2011): Raabe-VerlagZwischen Abstinenz und Inszenierung - Grenzgänge in der Organisationsberatung. Eine Schulfusion als Fallbeispiel , in: Freie Assoziation 2 (2011), S. 41-60, Psychosozial-Verlag, ISSN 1434-7849- Zusammen mit Ullrich Beumer:
Schulleitungswechsel als Chance für Veränderung , in: Buchen, Herbert/Horster, Leonhard/Rolff, Hans-Günter (Hg.): Schulleitung und Schulentwicklung, Loseblattsammlung, Raabe-Verlag, Stuttgart (Nr. 38, April 2008) Wissenschaftliche Weiterbildung und Organisationsentwicklung , in: Frauke Gützkow/Quaißer (Hg.): Jahrbuch Hochschule gestalten 2006. Denkanstöße zum Lebenslangen Lernen, Bielefeld 2007, S. 151-162Hochschulen in der ‚Wissensgesellschaft’. Vom adäquaten Umgang mit dem Ende der Exklusivität , in: Forum Wissenschaft 1 (2005), S. 56-59Bologna und die Folgen. Zehn Thesen zum Europäischen Hochschulraum , in: Forum Wissenschaft 2 (2004), S. 42-44- Zusammen mit Gerd Köhler (Hg.):
Tarifvertrag Wissenschaft , Frankfurt 2003 Bauen wir mit an der Weltmacht Europa? Überlegungen zum Europäischen Forschungsraum , in: Forum Wissenschaft 3 (2003), S. 46-48- Zusammen mit Thomas Studer u.a.:
Die Kompetenzzentren der Nanotechnologie in der Frühphase der Bundesförderung. Ein Bericht der begleitenden Evaluation , Karlsruhe 2002 Wem nützen Evaluationen? , in: Forum Wissenschaft 2 (2001), S. 72
